Model kemitraan satuan pendidikan anak usia dini (PAUD) dengan paguyuban orang tua

Orang tua adalah pendidik pertama, utama dan terpenting, tetapi juga yang paling tak tersiapkan. Pasalnya mereka harus mencarisendiri informasi dan pengetahuan tentang bagaimana menumbuhkan dan mendukung pendidikan anak-anak mereka dalam kondisi positif.
Dalam konteks perkembangan pendidikan Indonesia saat ini, tri pusat pendidikan yang dicetuskan Ki Hajar Dewantarapada tahun 1935, memiliki makna penting dan strategis dalam pembangungan pendidikan dan sumberdaya manusia yang berkualitas. Tri pusat pendidikan merupakan sinergi yang tak terbantahkan antara keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat. Kemitraan yang baik di antara ketiganya diharapkan dapat mendukung terciptanya ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya prestasi. Dalam kemitraan itu, pelaku pendidikan di satuan pendidikan dan orang tua di rumah mempunyai peran sangat menentukan.
Kemitraan tri pusat pendidikan adalah upaya kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat yang berlandaskan pada azas gotong royong, kesamaan kedudukan, saling percaya, saling menghormati, dan kesediaan untuk berkorban dalam membangun ekosistem pendidikan yang
menumbuhkan karakter dan budayap restasi pesertadidik.
Tujuan kemitraan yaitu untuk menjalin kerja sama dan keselarasan program pendidikan di satuan PAUD, keluarga, dan masyarakat sebagai Tri pusat pendidikan dalam membangun ekosistem pendidikan yang kondusif untuk menumbuh kembangkan karakter dan budaya berprestasi peserta didik.