Pembelajaran menyenangkan dan bermakna pada kondisi khusus

Pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna dapat menggugah keinginan belajar peserta didik menjadi lebih baik dan termotivasi untuk dapat menyerap informasi lebih banyak serta
berusaha selalu melanjutkan keingintahuannya pada pelajaran - pelajaran yang dilakukannya di kelas. Pembelajaran yang menyenangkan dapat memberikan tantangan kepada peserta didik
untuk berpikir, bernalar kritis, mau mencoba mempelajari sesuatu yang baru sampai menggalinya lebih lanjut, penuh dengan percaya diri serta mandiri sehingga mampu mengembangkan potensi
diri secara optimal. Direktorat Sekolah Menengah Atas (SMA) memberikan gambaran alternatif yang dapat dilakukan satuan pendidikan dalam melaksanakan pembelajaran pada kondisi khusus. Salah satu upaya yang dilakukan dengan menerbitkan naskah yang memberi gambaran tentang pelaksanaan Pembelajaran Menyenangkan dan Bermakna pada Kondisi Khusus di SMA, yang bertujuan memberikan gambaran dan inspirasi bagi satuan pendidikan dan pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran pada kondisi khusus.