Education decentralisation in Indonesia : community participation, market, politics and local identity

This book is the result of field study in the provinces
of West Kalimantan and Banten, Indonesia with regards to the impacts and consequences of education decentralisation. The goal of this book is not to make generalisation of the impact of decentralisation, but rather to ignite further discussion and debate on this issue. I fully realize that this book is confined to limitation among others due to the fact that every area or every country has distinctive challenges when conceptualising and implementing any
educational policies. This is despite the fact decentralisation of education has offered common promises such as the improvement in the area of efficiency in resource provision and the improvement of central government responsiveness to local needs with increased local participation.

Buku ini merupakan hasil studi lapangan di provinsi-provinsi
Kalimantan Barat dan Banten, Indonesia dengan mengenai dampak dan konsekuensi pendidikan desentralisasi. Tujuan dari buku ini bukan untuk membuat generalisasi dampak desentralisasi, melainkan untuk memicu diskusi dan perdebatan lebih lanjut tentang masalah ini. saya sepenuhnya
menyadari bahwa buku ini terbatas pada batasan antara lain
karena setiap daerah atau setiap negara memiliki ciri khas
tantangan ketika membuat konsep dan mengimplementasikan setiap kebijakan pendidikan. Ini terlepas dari fakta desentralisasi pendidikan telah menawarkan janji-janji umum seperti peningkatan di bidang efisiensi dalam penyediaan sumber daya dan peningkatan daya tanggap pemerintah pusat
dengan kebutuhan lokal dengan peningkatan partisipasi lokal.