Pengaruh pemanfaatan teknologi dan informasi pendidikan, motivasi kerja kepala sekolah dan kinerja kepala sekolah terhadap efektivitas pengelolaan SMP negeri kota Samarinda

Penelitian tindakan kelas ini dilator belakangi oleh masih kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Matematika dan tidak adanya penggunaan model selama proses pembelajaran berlangsung sehingga keaktifan dan hasil belajar siswa belum cukup baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika materi menyelesaikan masalah pecahan dengan menggunakan model talking stick pada siswa kelas IV SDN 023 Long Ikis tahun pembelajaran 2013/2014. Tempat dilaksanakan penelitian ini adalah di SDN 023 Long Ikis dengan subjek penelitian adalah mata pelajaran Matematika tentang pecahan dan siswa kelas IV yang berjumlah 31 siswa. Data yang diambil dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Pada Siklus 1 nilai rata-rata kelas 65,00 dengan persentase ketuntasan mencapai 41,94% dan pada Siklus 2 nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 83,22 dengan persentase ketuntasan siswa mencapai 100%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tentang materi menyelesaikan masalah pecahan dengan menggunakan model talking stick telah meningkat, dan penelitian ini dapat dikatakan berhasil.