Peningkatan prestasi belajar IPS sejarah melalui model pembelajaran berbasis portofolio pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Krayan tahun pelajaran 2006/2007

Sarautilo, Sarautilo

Rata-rata persentase daya serap siswa terhadap materi pelajaran pada siklus II mengalami peningkatan bila dibandingkan dengan siklus I, yaitu sebesar 85,5 % dan termasuk dalam kriteria sangat baik. Hal ini menunjukkan telah terjadi perubahan pada siswa ke arah yang lebih baik, karena siswa telah mengalami suatu proses belajar sehingga prestasi belajar mereka menjadi meningkat. Menurut Winkel (1991:162)
“prestasi adalah bukti keberhasilan usaha yang dicapai”.

Detail Information

Publisher: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Tahun: 2008
Bahasa: id
Last Updated: 2019-10-11T04:03:46Z

Subjects / Keywords

Pembelajaran

Akses Dokumen

Unduh PDF

Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.