Ditapis dengan
Ditemukan 1333 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="Doni Koesoema A."
Repositori Kemendikdasmen
Profil PAUD dan Nonformal: buku 4 pulau Kalimantan, Bali, NTB dan NTT
Dwilestari, Dian; Wahono, Wahono; Hakim, Abdul; Joko, Bambang Suwardi; Sumairawati, Fitri; Fati, Seruni Sintia
Pusat Data dan Statistk, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013
Buku Profil PAUD dan Nonformal ini merupakan salah satu hasil pendayagunaan data pendidikan dari Pusat Data dan Statistik Pendidikan (PDSP), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini disusun unt...
Paud dan Taman Kanak-KanakProfil
Repositori Kemendikdasmen
Borneo, Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur edisi khusus, nomor 52, September 2021
Mufaridah, Dian; Farida, Rina; Daliansyah, Daliansyah; Siti khadijah, Aidha; Ranem, Ranem; Dwiyono, Yudo
LPMP provinsi kalimantan timur, 2021
Daftar artikel
1. Pengembangan STEM Worksheet With Tracker (SWWT) Pada Konsep Osilasi Pegas Bermassa
2. Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Bilan...
Guru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranSekolahPembelajaran
Repositori Kemendikdasmen
Mengenal lebih dekat galeri nasional Indonesia (taking a closer look at Indonesia national gallery)
Sukmana, Tubagus 'Andre'; Pustanto, Pustanto
Galeri Nasional Indonesia
Galeri Nasional Indonesia (Galnas) sebagai salah satu lembaga kebudayaan di bidang seni rupa, keberadaannya relatif masih baru (diresmikan tanggal 8 Mei 1999), padahal dilihat dari tugas fungsinya mem...
KebudayaanMuseumSeni rupa
Repositori Kemendikdasmen
Ilmu Pengetahuan Sosial MP/MTs Kelas VII: buku guru
Setiawan, Iwan; Dedi, Dedi; Suciati, Suciati; Mushlih, A.
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai salah satu matapelajaran dalam kurikulum 2013 juga berorientasi pada kompetensi yang utuh tersebut. Pelajaran IPS merupakan integrasi dari empat mata...
Modul PembelajaranSekolah Menengah PertamaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Harsiati, Titik; Trianto, Agus; E. Kosasih, E. Kosasih
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Dengan buku siswa ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efek...
SiswaModul PembelajaranSekolah Menengah PertamaBahasa IndonesiaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan agama Khonghucu dan budi pekerti: buku guru SMP/MTs Kelas VIII
Yudi Js., Yudi Js.; Sari, Novita
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Pembelajaran agama diharapkan tak hanya menambah wawasan keagamaan, tapi juga mengasah “keterampilan beragama” dan mewujudkan sikap beragama peserta didik. Tentu saja sikap, beragama yang utuh dan...
Guru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranSekolah Menengah PertamaKepercayaanBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Bahasa Inggris, when english rings a bell SMP/MTs kelas VIII
Wachidah, Siti; Gunawan, Asep; Diyantari, Diyantari; Khatimah, Yuli Rulani
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Bahasa Inggris adalah bahasa utama dalam komunikasi antarbangsa dan pergaulan dunia. Makin datarnya dunia dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan pergaulan tidak dapat lagi ...
SiswaModul PembelajaranSekolah Menengah PertamaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
School and madrasah principals and supervisors competency baseline study: main report
Dawaon, Graham D; Wibawa, Gusti N A; Rimbatmaja, Risang
Pembimbing: competencies were defined and articulated in the National Education Standards (NES) and Ministerial Decrees 12/2007 and 13/2007. International research findings indicate that the quality of educational leadership has an impact on the quality of educational outcomes. For this reason, during the current Strategic Plan period, the Ministry of Education and Culture and the Ministry of Religious Affairs (MoRA) have placed significant emphasis on building the competency and capacity of principals and supervisors through the development and implementation of new approaches to recruitment, appraisal and Continuing Professional Development (CPD). These priorities were consistent with Presidential Instruction No. 1 of 2010 (INPRES), which focused on the empowerment of MoEC and MoRA school/madrasah principals and supervisors, through provision of professional development programs. MoEC and MoRA required baseline data about the current competency levels of principals and supervisors to inform and guide future CPD programs. This information has been collected through the implementation of ACDP 7 – Principal and Supervisor Competency Baseline Study.
Education Sector Analytical and Capacity Development Partnership (ACDP), 2013
The Ministry of National Education, now the Ministry of Education and Culture (MoEC), Strategic Plan 2010-2014 gives priority to the development of the professional competencies of school and madrasah...
Laporan Akuntabilitas Kinerja (LAKIP)Mutu PendidikanSekolah AgamaSekolah Agama Islam (Madrasah/Pesantren)
Repositori Kemendikdasmen
Serat Menak (Yogyakarta)
Tashadi, Tashadi; Sudewa, A; Susilantini, Endah; Albiladiyah, S. Ilmi; Sunjata, I.W.Panjta
Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional, 1992
Agama dan budaya Islam telah le bih dari lima abad terintegrasi di tengah kehidupan budaya Jawa. Namun sayang bahwa oleh para cendekiawan baik dari disiplin ilmu sosial maupun ilmu budaya agama dan bu...
Bahasa dan KesusatraanPenelitian Bahasa dan SastraWayangNilai BudayaKearifan lokalSeni dan KesenianSeni pertunjukkanWarisan budaya
Repositori Kemendikdasmen
Cultural heritage digitization in Indonesia: a new perspective on preserving Depok colonial heritage
Lukman, Alqiz; Assilmi, Ghilman; Imandiharja, Ide Nada
Badan Penelitian dan Pengembangan, 2019
Teknologi terkini, seperti fotografi digital, pemindai 3D, dan augmented reality, memberikan alternatif dalam upaya pelestarian situs warisan budaya. Fokus pembahasan dalam artikel ini adalah kelanjut...
Penelitian dan PengembanganKebudayaanNilai Budaya
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah